Публикации по теме «УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы» (561-580)

Цели:

1) продолжить изучение событий Греко-персидских войн;

2) показать подготовку эллинов к войне, полководческий талант Фемистокла;

3) выяснить причины победы греков над персами.

6 класс.

1. Пунические войны между Римом и Карфагеном закончились:

1.Победой Рима.

2. Победой Карфагена.

3.Западное побережье было поделено между Римом и Карфагеном.

2. Во 2 в.до н.э.. звание императора присуждалось:

1.Полководцу-победителю в дни триумфа.

2.Герою, первому ворвавшемуся в осаждённый город.

3.Лучшему оратору.

Вариант 1.

1. В результате 3 Пунической войны:

1.Карфаген был разрушен.

2. Карфаген лишился своих владений за пределами Африки.

3.Рим завоевал остров Сицилия.

1 вариант.

1.Пунические войны между Римом и Карфагеном закончились:

1.Победой Рима.

2. Победой Карфагена.

3.Западное побережье было поделено между Римом и Карфагеном.

1 вариант.

1.Ветхий завет – это

1. Книги, написанные на глиняных табличках.

2.Первая, наиболее древняя часть Библии.

3. Последняя часть Библии.

Вариант 2.

1. Древний Египет расположен:

а) в центральной Африке, где берёт начало р. Нил;

б) в северо –восточной Африке, по берегам Нила от порогов до Средиземного моря;

в) на самом юге Африканского континента.

Вариант 1

1. Развитие астрономии в Египте и разлив Нила - что связывает эти явления?

а). Эти явления не связаны.

б).Наблюдения за небесными светилами позволяет египетским жрецам правильно предсказать, в какой день начнётся разлив Нила.

в).Разлив Нила препятствовал развитию астрономии, т. к. затапливал хранилища с записями сведений о движении небесных тел.

Урок предназначен для учащихся 6 класса.

Цели:

1)Познакомить с одним из главных занятий горожан - ремеслам.

2)Дать характеристику ремесленного производства в средние века.

3)Познакомить с видами ремесленных специальностей.

4)Дать определение понятиям мастер, подмастерье, ученик цеха.

5)Выяснить какую роль выполняли цехи.

Рабочая программа по истории в 5 классе по УМК А.А.Вигасина, Г.И.Годера.

Данная рабочая программа разработана на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования;

2. Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения. Основная школа. – М.: Просвещение, 2011. – 342с. (Стандарты второго поколения);

3. Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2011. – 94 с. – (Стандарты второго поколения)...

Цели и задачи урока истории: 1. Объяснить значение новых терминов; 2. Изучить условия промышленного переворота; 3. Выявить взаимосвязь аграрной революции и промышленного переворота; 4. Охарактеризовать значение промышленной революции для экономики и социального развития.

Урок исследование с элементами соревнования. Предположительная аудитория 8-11 классы.

Цели:

обучающая

– раскрыть вопрос о роли нравственности в браке, познакомить учащихся с Семейным кодексом и основами семейного права,рассмотреть некоторые проблемы, возникающие на ранних этапах существования семьи, сформировать общее представление о правах и обязанностях супругов, родителей и детей;

развивающая

– совершенствование коммуникативных умений и навыков, умение анализировать текст законов...